Le pouvoir du mot 'encore'

Dweck popularise l'idée que reformuler un constat d'échec en y ajoutant simplement le mot « encore » modifie profondément sa signification psychologique : « je n'y arrive pas » devient « je n'y arrive pas encore », une nuance qui transforme un jugement définitif en une simple étape provisoire d'un parcours d'apprentissage toujours en cours.

Cette reformulation, en apparence minime, agit comme un rappel concret de l'état d'esprit de croissance dans les moments où l'état d'esprit fixe a tendance à reprendre le dessus, notamment face à une difficulté persistante. Elle maintient ouverte la possibilité du progrès futur, là où l'absence de ce mot laisse penser à une limite fixe et infranchissable.

Dweck recommande d'intégrer consciemment cette reformulation dans son propre discours intérieur, mais aussi dans la façon dont on s'adresse aux autres, en particulier aux enfants dans un contexte éducatif, où cette nuance de langage a montré des effets mesurables sur la persévérance et la motivation face aux difficultés d'apprentissage.